科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校教育以“立德树人”作为根本任务，“课程思政”是其中最基础性和全面性的工作，有助于推动课程教学过程中的知识传授和价值引领的统一。本文以此为目标，以“数字信号处理”课程为平台，突出“以人为本”的课程理念，探索高校工科课程思政的有效运行机制，实现知识教育与价值观教育的统一，构建德智体美劳全面发展的更高水平的教育体系和人才培养体系，完善“三全育人”工作机制。
- 单位
高校教育以“立德树人”作为根本任务，“课程思政”是其中最基础性和全面性的工作，有助于推动课程教学过程中的知识传授和价值引领的统一。本文以此为目标，以“数字信号处理”课程为平台，突出“以人为本”的课程理念，探索高校工科课程思政的有效运行机制，实现知识教育与价值观教育的统一，构建德智体美劳全面发展的更高水平的教育体系和人才培养体系，完善“三全育人”工作机制。
