“迪士尼策略”在大学生职业生涯规划中个体指导的应用

作者：刘辉亚; 戴树根

来源：社会科学家, 2020, (10): 144-148.

DOI：10.19863/j.cnki.issn.1002-3240.2020.10.024

• 迪士尼策略
• 大学生
• 职业生涯规划

大学生职业生涯规划教育是唤醒大学生职业生涯规划意识,培养职业素养和提升人职匹配度与职业发展幸福感的重要途径。目前,大学生在职业生涯规划过程中存在职业目标定位不准确、实施路径不清晰、具体步骤不明确、评估与修正不及时等问题,影响了职业生涯规划的有效实施。针对这些问题,文章提出将在设计项目目标、明确操作步骤、反思实践方法等流程有突出效果的"迪士尼策略"应用到大学生职业生涯规划个体指导,进行实践前的职业生涯规划重要环节演练,提高职业目标定位的准确性、实施策略的可行性及评估修正的时效性,促进职业生涯规划落地落实。

• 单位
  教育学院; 湖南科技大学