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摘要
高校《皮肤性病学》图片丰富，可通过看图识病，但仍有部分内容复杂难记，教师教授负担较重。近年来，本教研室尝试将教学、考试、考核中的难点与重点内容，如皮肤生理功能、原发性皮疹、继发性皮疹、系统性红斑狼疮诊断标准、局限性硬皮病分型及寻常型痤疮分型等，利用文学创作中的押韵方法，创作出歌诀，并应用于教学中。本研究对每个歌诀都进行了详细的解释与说明，避免产生歧义。结果显示，歌诀教学方法的创新与应用，活跃了课堂气氛，帮助学生理解与记忆教材中的部分重点、难点与考点知识，获得了学生与教师的好评，也促进了教师的教学能力及文学创作能力的提高。
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单位周浦医院; 上海市浦东新区浦南医院; 上海健康医学院
