历史是初中学生必须学习的科目之一。但是对于初中生来说,他们是在上了初中之后才接触的历史,历史对他们来说是一门陌生的学科。因此,历史教师在教学的时候就要采用合适的教学方式,让学生爱上历史学习,增强学生的民族自豪感,提高历史课堂的教学效率。本文将在初中历史课程教学现状的基础上,对初中历史教学差异性教育的实施与价值展开讨论。
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