在“情景”中巧记词汇

作者：吴朔

来源：英语画刊(高级版), 2020, (17): 78.

<正>词汇好似英语这幢大楼的"砖块",起着不可缺少的奠基作用。学生学习英语首先从识记词汇做起,应懂得词汇的音、形、义以及在语句中的正确运用。不过,英语词汇识记是学生学习英语的"老大难",存在着记不住、忘得快的问题。笔者在近几年的教学实践中发现,在情景中学习和识记词汇,能使得英语学习更有趣味,能解决学生在学习中存在的上述问题。学生在情景中识记词汇,不仅能丰富自身的认知思维灵感,还能在主动巧记运用中提升运用准确性,满足探知需求。