摘要

巧用"学科三棱锥"模型建设特色学科是普通高中内涵发展的一个重要选择。采取"1+X"和"1*X"学科课程群建设策略,开发具有学校特色的学科课程群;秉持大情怀、提炼大概念、推进大思路,形成具有学校特色的学科教学架构;因科制宜,因材施教,推进具有学校特色的学科学习指导;从团队建设和教研文化层面,打造具有学校特色的学科专业团队,是普通高中特色学科建设的基本路径。

  • 单位
    上海市教育科学研究院