小视频健康教育模式对孕妇心理状态及妊娠结局的影响

作者：周红; 李雅燕; 赵晓玲

来源：浙江医学教育, 2020, 19(01): 20-23.

• 小视频健康教育模式
• 孕妇
• 心理状态
• 妊娠结局

目的:探讨小视频健康教育模式对孕妇心理状态及妊娠结局的影响。方法:将我院400名孕妇随机分为观察组和对照组,对照组孕妇给予常规健康教育模式干预,观察组在对照组的基础上给予小视频健康教育模式干预。对比2组孕妇干预前和干预3个月后的心理状态、分娩方式、各产程时间、产后出血量、母乳喂养率、1min新生儿Apgar评分。结果:干预3个月后,2组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均有所下降,观察组显著低于对照组;观察组顺产率明显高于对照组;并且观察组的各产程时间比对照组的短;观察组孕妇平均产后出血量(141.56±12.13)mL明显少于对照组(214.87±36.21)mL;观察组1min新生儿Apgar评分平均(8.12±2.13)分高于对照组(6.46±0.94)分;观察组母乳喂养率(97.00%)显著高于对照组(79.5%)。差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:小视频健康教育模式可有效缓解初产妇焦虑、抑郁症状,对指导孕妇的妊娠结局具有重要意义,值得临床推广。

• 单位
  丽水市妇幼保健院