摘要

随着九年义务教育的不断深入与普及,几乎所有学生都能够享受到应有的教育,而学生间的差距也变得越来越大。因此,为了能够更有针对性的对学生进行教学指导,很多大学会选择分层教学,充分贯彻了因材施教的教学理念。然而,现阶段高校英语分层教学的现状不容乐观,不仅分层标准难统一,分层教学目标也很难界定,分层教学内容难把握,导致分层教学难以发挥其实际作用。基于此,本文深入分析了大学英语分层教学中存在的问题,并研究了分层英语分层教学法的具体应用策略。