摘要

班主任素质建设对促进高职院校教育教学具有重要意义,而针对高职班主任素质的调查与分析,是提升高职班主任素质的必要环节。文章以J学院的部分班主任为对象进行调查,并对调查结果及其产生原因作了较为详细的探讨。