沐共读书香 品语言魅力

作者：封志红

来源：山东教育, 2022, (38): 49.

<正>为促进学生阅读，近年来，在教学中我通过积极开展班级共读活动，让学生乐在其中，受益匪浅。一、共读之初要激趣在班级共读之前，要先品题目。如读《了不起的意外》时，引导学生质疑：意外？可能是什么意外呢？为什么还说意外了不起？引导学生讨论，然后选取有意思的片段，绘声绘色朗读给大家听，边读边让学生猜一猜，接下来会发生什么事？这样能有效引起学生的阅读欲望。