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摘要
随着互联网的不断发展，混合式教学是大多数医学院校骨科学教学采用的教学方式，但骨科混合式教学评价体系尚缺乏标准的评价体系。文章查阅混合式教学和混合式教学评价体系相关文献，结合骨科教学特点，构建一种骨科混合式教学评价体系，利用智慧化信息教学管理平台对学生学习过程进行评价，最终成绩作为终结性评价，并评价学生出勤情况。与传统教学评价体系进行比较发现，新构建的骨科混合式教学评价体系显著提高了学生对骨科学习的积极性，提高了学生学习成绩，提高了教学质量。新构建的骨科混合式教学评价体系可作为骨科教学的一种标准评价体系。
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单位爱尔眼科医院; 锦州医科大学
