选取2篇大学英语口语语篇,从语气和情态两个方面进行话语基调分析。结果表明,不同的语气具备不同的言语功能,交谈双方应根据交谈目的和交际角色关系选择合适的语气系统,正确地表达言语功能;不同的情态表达方式呈现不同的情态意义,交谈双方可根据对交换的信息或物品与服务的把握程度选择适当的情态表达方式,准确地传达情态意义。在大学英语口语教学中,英语教师应促使学生掌握英语口语交流的语法规则,以灵活恰当地运用英语表达意义。
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