小学古诗课堂教学模式的探索

作者：孙东轩

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (05): 50-51.

• 模式
• 三环五步行
• 三环七字诀
• 品诗悟情
• 文化熏陶

古诗课教学按阅读目的不同可分为精读和欣赏两大类，各自形成其相应的教学框架。精读课的教学重点是精研细品，知诗论人，按“三环五步行”的框架实施教学；欣赏课的教学重点则是大量欣赏，品评积累，基本框架是“三环七字诀”。