摘要

乘法分配律是小学阶段数学教学的一个难点问题,它的运算法则本身比较简便,能够有效降低问题解决的难度。但是在具体应用的过程中,很多学生因为对算法本身不是很理解,加上已有旧知识的影响,很多学生都不能灵活掌握这一运算定律。本文从乘法分配律学习及应用价值分析,探索小学数学乘法分配律的有效教学,并结合具体案例促进学生学以致用。