摘要

<正>近代以来,尤其二战之后,后进地区为了实现现代化、为了发展经济,无可避免必须向西方学习人文社会科学方面的学问。然而,人文社会科学不同于自然科学,这样的学习不单牵涉到对西方知识的实质掌握,更涉及运用它来理解并推动自身政治、经济与社会的现代化,并同时建立本地的学术社群,更甚至可能建立属于自身的学问,对世界知识群体做出贡献。战后数十年来,台湾已成功实现工业化,经济发展成绩在后进地区名列前茅。而在经济增长过程中也逐步学习