摘要

精品资源共享课的建设和优质资源效用的发挥,要求高校教师具有高水平的信息化教学能力。在其建设和实施过程中,也促进着教师信息化教学能力的发展。高校教师应当抓住精品课程建设的契机,来促进信息化教学能力的提高和专业发展。