科研反哺教学视角下本科高校“金课”打造研究

作者：刘慧; 李雪婷

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(05): 31-32.

• 科研
• 反哺
• 金课

课程是人才培养的核心要素。在国家狠抓新时代本科教育工作背景下,各本科高校如何淘汰"水课"、打造"金课"已成为当务之急。科研活动与科研成果进课堂,是打造"金课"的有力途径,能够有效提升课程内容的前沿性、实用性和趣味性,突破传统课堂教学中的"知识本位""教师主体"和"教室局限",倒逼课程考核内容与方式的革新。

• 单位
  安徽文达信息工程学院