随着对学前教育研究的不断深入,幼儿的早期阅读教育逐渐进入大众的视野,受到教师等教育工作者的重视。良好的阅读能力对幼儿的认读、语言和认知能力等都有着十分重要的作用,能提升幼儿主动学习的能力并且影响幼儿的终身学习。早期阅读能力主要将认读和结合图画阅读等方面相结合,以此来提升幼儿的阅读经验。农村幼儿的阅读资源相对匮乏,因此教师要合理运用有效资源,以正确的实践方式培养农村幼儿的早期阅读能力。
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