初中生物学复习课优化策略探究

作者：张迎雪

来源：中学生物教学, 2021, (06): 79-80.

• 初中生物学
• 复习课
• 优化策略

生物学教学能否实现概念的理解、原理的掌握、知识点间规律的探索以及方法的掌握等,对复习课的教学效果产生至关重要的影响。从初中生物学的复习现状谈起,结合教学实际,通过实例探究提升初中生物学复习课教学效率的有效策略:改善初中生物学复习课现状,提高复习效率,达到预期的复习效果。