几何图形变化分类的案例分析

作者：鲍世明

来源：中学数学教学参考, 2019, (09): 5-6.

• 几何图形
• 数学
• 分类变化

在初中学生完全接受几何图形新知识的基础上,解决因几何图形的形状和位置的变化而进行分类讨论的问题,并对新知进行逐渐深入、拓展延伸,从而形成重点的提炼和初步的总结,给学生以后的学习做好铺垫。