让思维导图点亮课堂的精彩

作者：达秀兰

来源：新课程, 2019, (10): 85.

<正>《义务教育语文课程标准》强调:"在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"于是,我们把思维导图灵活地运用到语文教学中,既有助于培养学生缜密的发散思维、逻辑思维,又有利于提高学生的阅读素养。这样的思维导图呈现的不仅仅是有形的阅读思维,还是抽象思维的可视化、直观化、形象化。学生在