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摘要
通过文献研究发现，中国英语学习者在音段层面的外国口音主要表现在元音的开口度和舌位与英语母语者不同，双元音的两个元音音素之间缺少滑动，用汉语清塞音替代英语浊塞音，用汉语相似音替代英语摩擦音，发英语流音时进行错误的替代、省音、增音，等等。根据Flege的语音学习模式，中国英语学习者音段层面的外国口音是由于英汉语音系统差异所造成的。因此，在英语语音教学中，应在保证语音输入数量的同时关注输入的质量，重点关注英汉差异，进行正确的语音示范，实现规范的语音输入。
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单位吕梁学院
