开展高中语文古诗词鉴赏教学的策略

作者：唐媛媛

来源：语数外学习(英语教育), 2023, (08): 21.

<正>诵读、鉴赏古代诗词，是提高学生语文素养的重要途径。“新课标”也对学生提出了相应的要求，如“诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇”。“新课标”要求他们在“诵读”的基础上“背诵”，但一些教师在教学实践中更加注重引导学生背诵古诗词，将“诵读”完全抛开了。“新课标”还要求学生“了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品”。但在教学实践中，一些教师在处理背景材料时也总是以讲解为主。对此，笔者认为，教师应该调整教学策略，以帮助学生按照“新课标”中的要求去学习古诗词。下面，笔者就具体谈谈该如何做。