摘要

随着高职院校服务社会能力的重要性愈加凸显,教师的社会服务能力也需要不断加强。文章主要基于社会服务能力的概念认知,对高职院校教师的社会服务能力存在的问题进行简要分析,并提出三点提高教师社会服务能力的实践途径:转变教师对社会服务能力的态度、建立健全相应的政策制度、加强校企合作并拓宽服务社会工作的途径。

  • 单位
    湖南邮电职业技术学院