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摘要
<正>文学是人学,而中国现当代文学作为一门以"人"为核心要素之一的人文学科,既与时代文化相切近,更与丰富复杂的人的生活紧密联系。不同于自然科学可在复现中验证定律,人文学科则因不可复现而具有了无限可能性,这赋予了其多样化阐释的可能。中国现当代文学作为一门研究"人"的学科,具有开放性、丰富性和复杂性的特征。因之,文学文本的阐释角度、内涵也相应地具有多元性和多样性。在既往的中国现当代文学教学过程中,多是文学史课本提供单一的"类标准"答案,教师单方面讲授,学生思维走向定向化和同一化的模式。传统的教学模式在有效挖掘丰厚的文本内涵面前难以为继,此外,这
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