怎样探索正方形数与数列规律之间的关系

作者：陈李丽

来源：小学教学(数学版), 2021, (10): 57.

<正>一、深究一图,初现规律1.探索3×3正方形的不同数法。(1)出示3×3正方形图。(图略)数一数,有多少个1×1小正方形?边数边用涂色或算式表示数法。小组交流:怎样数?怎样列算式?(2)教师出示学生作品,如图1～4,你能看懂他们的想法吗?