<正>在小学数学教学中,渗透数学文化对高年级学生有着积极作用,这是当前新课程改革发展的要求,也是提高学生综合素质的重要体现。同时,通过数学文化的渗透,学生对数学知识的学习会有更深的认识。一、在小学高年级数学教学中渗透数学文化存在的问题及原因第一,问题的体现。在小学高年级数学教学中渗透数学文化,
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