在现代教育背景下，教师需要摒弃以成绩为导向的应试教育思想，致力于促进学生综合素质全面发展。德育能够帮助学生树立正确的三观并提升学生的思想道德品质。在小学阶段，道德与法治学科是教育体系的重要组成部分，在德育方面具有很大的优势。教师应该在道德与法治教学中加强德育渗透，促进学生全面发展。就少数民族地区如何在小学道德与法治教学中渗透德育进行研究并提出相关策略，以推动学科教育的发展。
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