正确理解词汇概念 增强词汇教学效果

作者：高小姣

来源：教学与管理, 2010, (24): 79-80.

• 词汇教学
• 次要意义
• 发音
• 隐含意义
• 单词
• 概念
• 思维形式

<正>提起词汇教学,不少人便认为是读单词——列举词义——举例子等简单的模式化教学。其实在了解了词汇的定义后就会知道事实并非如此。

• 单位
  河北工程技术高等专科学校