摘要

培养学生的语文写作能力是长期的教育目标,在小学阶段的语文教学中,教师要将语文写作教学列入教学计划中,秉承循序渐进的教学原则,结合多元化的教学方法,引导学生通过语文基础、语文阅读等多项内容中获取写作知识,继而利用仿写训练等形式优化语文写作的效果,从而促进学生语文综合能力水平的发展。