初中数学概念课教学策略分析

作者：韦素萍; 宋丽丽

来源：中学教学参考, 2021, (36): 44-45.

• 初中数学
• 概念课
• 教学策略

加强数学概念课的教学是提高数学教育教学质量的有效手段,所以,对数学概念课教学的研究是数学教师的主要任务之一。文章从以下四个方面探究初中数学概念课教学要注意的问题:如何引入概念、以什么方式呈现概念、如何对概念进行辨析、如何巩固应用概念。