STEAM教育理念下科技校本课教学模式探索

作者：王莹

来源：小学科学(教师版), 2019, (10): 190-191.

<正>当前,从国家到学校都越来越重视科技教育。而目前国家颁布的科技课程,由于课程形式、课程时长等原因的限制,学生科技素养很难得到有效及全面的提升。现在大多学校的做法是以科技校本课的形式对科技教育进行有效补充,但校本课毕竟有异于传统的课堂教学,如果还沿用传统的教学模式无异于换汤不换药,发挥不出校本课的作用。