幸福学习，让课堂更有活力

作者：本刊编辑部

来源：家长, 2022, (27): 1.

<正>幸福是源自内心的真实感受，是一种持续、深层次的心理愉悦，通过回应学生的真实情感、成长需求，促使幸福成为学生参与课堂学习的重要认识，也助力课堂充满生机活力。在促进学生全面成长、回归育人本质进程中，通过创新课堂形态、丰富教学素材，充分激发学生的学习动力，及时回应学生个性化的学习期待，为构建充满生机活力、增强学生获得感提供有力支持。