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摘要
湘西南地区偏僻的地理条件制约着本地区经济、文化、教育事业的发展。目前,本地区乡镇小学音乐教育人才紧缺,阻碍了乡镇小学音乐教育的发展。为了改善乡村音乐教育,本文根据当前乡镇小学音乐教学现状,探讨高职院校大专层次小学音乐教育应用型人才培养策略课程设置研究,旨在改善湘西南地区音乐教育人才稀缺和整体素质参差不齐的现象。
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湘西南地区偏僻的地理条件制约着本地区经济、文化、教育事业的发展。目前,本地区乡镇小学音乐教育人才紧缺,阻碍了乡镇小学音乐教育的发展。为了改善乡村音乐教育,本文根据当前乡镇小学音乐教学现状,探讨高职院校大专层次小学音乐教育应用型人才培养策略课程设置研究,旨在改善湘西南地区音乐教育人才稀缺和整体素质参差不齐的现象。
