项目式教学法在小学数学教学中的应用研究——以“图形与几何”教学为例

作者：吴尚德

来源：教师, 2023, (30): 27-29.

• 项目式学习
• 小学数学
• 图形与几何

项目式教学法作为一种动态的学习方法，可引导学生主动探索生活中的实际问题和挑战，并在此过程中领会深刻的知识和技能。因此为进一步提高项目式教学法在小学数学教学中的应用效果，文章以“图形与几何”教学为例，阐述项目式教学法在“图形与几何”中的应用原则与流程。并以“校园绿化我来定”为例，开展项目式学习在“图形与几何”中的应用实践。实践结果表明，项目式教学法在小学数学“图形与几何”教学中，可激发学生的学习兴趣，提高学生课堂参与度，并能够加深学生对抽象知识的理解和把握，提高学生的数学核心素养和解题能力，具有较高的实践价值。