摘要

2012年是中韩建交20周年,这一年两国举行了很多有意义的活动。这些活动虽然都带有官方色彩,却为促进两国民间的交流起了一定的作用。CPIK是韩国教育部门为提高国内中小学汉语教育水平,推出的中国教师在韩教汉语的项目。该项目由政府部门一手操办,但其影响却在民间,参与这个项目的中国志愿者教师以及韩国的学校、教师和韩国学生们均在不同程度受益于这一项目。由于大部分被派出的中国教师都不会韩语,这就为非语言交际的研究提供了许多鲜活的案例。