初中生物学教学困境及对策研究

作者：蒋涵薇

来源：当代家庭教育, 2020, (10): 102.

• 初中生物教学
• 困境
• 对策

目前初中生物学教学存在一定的教学困境,主要就是教师的教学方法比较传统,导致生物课堂缺乏活力,学生的参与程度不高,学生在学习生物的过程中缺乏探究意识。对此,初中生物学教师必须积极地提出改善生物学教学困境的措施,从而推动初中生物教学效率的提升。