“新农科”背景下高等农业院校化学基础课程教学改革与实践

作者：许晶; 付颖^*

来源：大学化学, 2022, 37(08): 31-39.

• 新农科
• 高等农业院校
• 化学基础课程
• 教学实践

在新农科建设背景下，针对高等农业院校化学基础课程存在的不足，分别从课程教学内容设计、教学资源建设、课程思政元素挖掘、教学方法和教学模式更新、考核评价指标体系构建等方面进行改革创新与实践活动，为进一步提升教学效果和提高学生综合能力，培养卓越农林新人才打下基础。

• 单位
  东北农业大学