新工科以新经济、新产业、新业态发展为基础，以工业化和信息化融合为主要方式，以智能制造、云计算、人工智能、工业机器人等升级改造传统工科专业。探索新工科背景下的人才培养模式，是高职院校提高办学水平，实现中国制造2025复合型人才培养目标的重要手段。从高职制造类专业人才培养模式存在的问题入手，从课程体系建设、教学资源库建设、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行人才培养模式改革研究。
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