“一带一路”背景下的高职院校英语教学探究

作者：明国英

来源：西部素质教育, 2018, 4(05): 184-185.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201805114

• “一带一路”
• 高职院校
• 英语教学

文章基于"一带一路"背景,首先分析了当前高职英语教学中存在的忽视学生职业特点、基础英语与行业英语设置模糊、教学时间安排不合理、缺乏全局观念的问题,明确了基于"一带一路"背景的英语教学改革的意义,最后提出了应对的方法。

• 单位
  青岛职业技术学院