认知负荷理论是继建构主义理论后又一个对教学起着重要指导作用的心理学理论。对认知负荷理论的基本观点及其在视觉教育信息设计应用中的研究进行了描述和思考,指出认知负荷理论从认知结构入手为教学设计提供了一种新的理论视角,为视觉教育信息设计达到最优化奠定了坚实的理论基础。
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