地方新建本科院校由于建校时间短等一些列问题造成教学质量保障体系仍不完善,教学质量保障机制仍待改进。以湖南省新建本科高校为例,教学质量保障取得了一定的成效,但仍存在一系列问题。基于教学质量监控机制中存在的问题,从具体实施的角度应构建多层次、质量持续改进的内部质量保障机制,即严格把控源头层、科学设置评价层、合理规划管理层、充分利用信息采集层、适时调整决策与信息反馈层。
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