语言是交流和思维的工具,幼儿在一日生活中的表现以语言表达为主。良好的语言水平对幼儿的人际交往和思维能力都有积极的影响。尤其是处于幼小衔接阶段的大班幼儿,即将面临学习氛围和生活方式的转变,良好的语言水平能帮助他们在变化的环境中快速获取新信息、适应新的人际环境。因此,在陶行知"生活教育"理论的指导下,我不断探索如何在一日生活中发展大班幼儿的语言能力,并有目的、有计划地提升他们的语言水平。
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