<正>本文主要概述小学科学化教学中生活化内容的引入思考,并在理论内容与实际内容结合中,让学生更好地认知科学,深化自身科学素养。生活是科学的本源与归宿,可谓生活处处有科学,生活与科学间具有紧密联系,这取决于科学是生活之源,更取决于科学是服务于生活的,是作为生活工具存在的。科学教师需要在生活这个大舞台上面,开展教学活动,进而能让学生真正地理解到生活与科学间的紧密联
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
