浅谈学困生转化的策略

作者：雷健平

来源：新课程, 2018, (08): 221.

• 学困生
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长期的班主任工作使我深深体会到学困生的形成不是一朝一夕的事情,这些学困生几乎在每一个班级都存在,怎样转化学困生是每个班主任的一个重要任务,更是一个永恒的话题。因此,班主任要做好"转困"工作,首先就要转变教学观念,消除学困生的心理障碍,使学困生不但能掌握学习方法,而且能养成良好的学习和生活习惯,做到有的放矢,齐抓共管,只有这样才能使学困生不断转化,不断进步。