有心插柳柳成荫——浅谈初中语文教学策略

作者：范昌大

来源：考试周刊, 2019, (77): 28-29.

• 语文教学
• 现状
• 性质
• 策略

语文的根本目的是启迪和发展学生智力,也是同化其他学科学习的基础学科。在课改的不断实施和深入的情况下,如何改善语文教学现状,满足新课程标准,是我们许多一线语文教师所共同关注的课题。因此,本人结合多年语文教学经验,针对如何解决教学现状问题和改善初中语文教学情况,发表一些个人粗浅的看法。