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摘要
康复治疗学作为一门新兴学科,是现代医学教育的重要组成部分,物理治疗学是康复治疗学专业的核心课程,该课程需掌握的操作技能繁多,强调学生实际动手能力以及临床应用能力,而传统的教育模式已经无法满足学生教育以及人才培养的需要。随着互联网的普及以及计算机技术在教育领域上的应用,翻转课堂的教学模式在全球范围内引起广泛关注。为了更好地提高实践教学效果,将翻转课堂教学模式引入到运动疗法的教学实践中,以达到增强学生自主学习的意识以及临床实际操作的能力,提高学生的专业素养的目的。
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单位中国医科大学; 中国医科大学附属盛京医院; 第二临床学院
