<正>谈到"习作",常常是教师谈之色变,学生谈之苦闷,家长谈之束手无策,最后一致的做法就是以"一文"套"万路"。如何改变这一现状呢?学校成立了"指向写作"研究工作室,把"指向写作"这一理念落实到语文课堂教学中,创新语文教学,带动全校语文教学改革。"指向写作"并不是简单地、贴标签式地解读课文的写作特色,而是从学生的作文实际出发,解读出教材中适用于学生、学生迫切需要的写作方
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