在高校学前教育专业声乐教学的过程中,教师需要从学前教育专业学生的学习需求和学前教育专业的基本目标,以及目前高校对教师声乐能力的具体要求出发。高校学前声乐教学需要确立一定的教学目标,运用丰富多彩的教学模式展开教学。
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