融入同伴教学法的中学生物学混合式教学理念和方法

作者：张硕; 马晓东

来源：中学生物教学, 2021, (32): 20-23.

• 同伴教学法
• 混合式教学
• 生物学教学

分析了目前混合式教学在生物学课堂中的运用和困境,分别从理论和实践角度探讨了混合式教学和同伴教学法深度融合的可行性。采用课前教师线上设计监督、学生"自学",课中同伴线下"互教",课后线上线下联合巩固、过程性评价的教学方法,使得两者深度融合,为混合式教学在中学生物学教学中的推广提供了一种解决方案。

• 单位
  新疆师范大学; 生命科学学院